大学生创业办辅导班有前途吗

2020-01-10
[摘要]

没有良好的商业运营,教学可能会沦为孤芳自赏的草台班子;没有真功夫的教学水平,商业运营也只能是一锤子买卖的“牛皮癣”广告。--------------------------------------------------... […]

  没有良好的商业运营,教学可能会沦为孤芳自赏的草台班子;没有真功夫的教学水平,商业运营也只能是一锤子买卖的“牛皮癣”广告。

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  ⓥ近日,据《中国青年报》报道,一些大学生将辅导班创业视作“朝阳产业”,而舆论◎却一边倒地批驳起辅导班带给孩子的身心伤害。“办辅导班,还有前途吗У?”类似问题让不少大学生感到困惑。

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  近几年,各级政府部门鼓励大Щ学生自主创业,相关部门明∩确自主创业的毕业生可以享受税收减免等一系列的优惠政策▨。对于一部分大学生〾尤其是۩师范生来说,创办辅导班可能是其最便捷也最得心应手的创业方式。这『也是把知识转变为价值的一⊙种方式,既锻炼了自己的能力,还可以帮父母减轻家庭经济负担。

  那么,为什么大学生创业在其他行业没有异议,而在教育行业却成为困惑呢?与其他“在商言商”的行业ぷ不同,公益性是教育行业的基本属性。对╜于教育类企业来说,如▲果一味地强调经济效益,必然会将“百年树人”的教育大计变成一门冰冷的生℡意,这既不利于人才的全方面培养ↅ,也不利于社会的健康发展。因此,Ⅷ当创办辅导班只为“向钱看”的时候,难免会引发社会和△家长的′质疑。

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  其实,教育之所以能成为∑产业,一是ε▷在教学,一是在商业运营。没有۩良好的商业运营,教学可能会沦为孤芳自赏的草台班⿻子;没有真功夫的教学水平,商业运营也只能是一锤子买卖的“牛皮藓”广告。从‰这个角度说,创办辅导〾班和♣“向钱∷看÷”不仅不矛盾,二者还是相辅相成的关系。❤☜大学生创办辅导Л班不仅要锤炼自己的】教学水平,还需要懂得一定的运↙营之道Ⅳ。

  弗里德曼就曾指出,“所有的学校生产的教育服务都Ⅴ具有公共产品属♨性,私立教育也服务于公共利益,承担社会责任,从这个角┝度来讲,所有学校其实都是公立学校”。

  大学生创办辅导班,确实不能等同于┈┉一般的大学生创业,它除了对创办者的教学和运营提出要求之外,更重要的是,它需要大学生不忘记“教育是社会公平Ψ的基石”,不忘记教育不只在传授知ミ识,更在传递精神和$价值,要常常想到“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中&有爱迪生”。对于怀抱ъ教育理想的创业者来说,则更▍应☠该☼以一己之※力改变严重功利化的教育培训现状。

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